میکائیل باقری مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در پیش اجلاسیه استانی و همایش تجلیل از فعالان قرآن، عترت و نماز استان که در اردوگاه شهید سلیمان خاطر سنندج برگزار شد، از زحمات مدیرکل و معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش کردستان که فضای همدلی و همراهی دستگاه‌های استانی در امر اقامه نماز در مدارس را فراهم کرده‌اند، تقدیر و تشکر کرد و گفت: همت بلند و ستودنی دستگاه‌های استان و همراهی با آموزش و پرورش در امر نماز و قرآن قابل ستایش است.
باقری با بیان اینکه عاقبت بخیری موضوع بسیار مهمی است که خواسته همه بزرگان دین و عالمان از محضر حضرت حق است؛ گفت: یکی از مصادیق عاقبت بخیری خدمت به سه منشور قرآن، عترت و نماز است.
وی بیان کرد: اگر به تاریخ بنگرید همه کسانی که به ساحت مقدس قرآن و نماز خدمت کرده‌اند؛ عاقبت بخیر شده‌اند.
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در ادامه به بیان سرگذشت شهید ابراهیم هادی، نحوه شهادت و خاطرات دوران جنگ تحمیلی این شهید بزرگوار پرداخت و عامل بودن به قرآن و موذن بودن را از ویژگی‌های شاخص ابراهیم هادی عنوان کرد و گفت: این شهید به واسطه خدمت به قرآن و نماز و اذان اول وقت عاقبت بخیر می‌شود.
باقری خطاب به مسئولین و مدیران دستگاه‌های اجرایی گفت: به عنوان خادمان نماز، قرآن و عترت افتخار بزرگی نصیب شما شده است و باید تلاش کنید در این حوزه دین خود را ادا کنید.
وی همچنین به بیان رسالت‌های اداره قرآن، عترت و نماز در معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش پرداخت و برگزاری فرایند جشن تکلیف را یکی از فعالیت مهم در مدارس عنوان کرد و گفت: در این فرایند دانش‌آموزان پایه سوم دختر و پایه هشتم پسر از ابتدای سال تحصیلی این فرایند آموزشی را آغاز می‌کنند و در پایان سال تحصیلی به سن تکلیف خود را جشن می گیرند.
باقری برگزاری نماز جماعت اول وقت را یکی دیگر از برنامه‌های اولویت‌دار و محوری حوزه قرآن، عترت و نماز دانست و اظهارداشت: 20 هزار روحانی در مدارس سراسر کشور امامت جماعت دانش‌آموزان را نمازهای ظهر برعهده داشتند و 45 هزار معلم این نقش را ایفا می‌کنند.
مدیرکل نماز، قرآن و عترت وزارت آموزش و پرورش در ادامه خاطرنشان کرد: به واسطه همدلی دستگاه های مختلف در استان کردستان، این استان در همکاری و همراهی زبانزد است و همه مسئولین نسبت به نماز اهتمام ویژه ای دارند.
وی در پایان، پیش اجلاسیه و اجلاسیه نماز دانش‌آموزی را یکی از اقدامات موثری دانست که اثرات ماندگار آن سالیان سال ماندگار خواهد بود و ابراز امیدواری که برنامه‌های قرآنی در حوزه کمی و کیفی ارتقاء پیدا کند.
خبرگزاری شبستان
این مطلب را به اشتراک بگذارید :
