■ پرسش های پرتکرار نمازی دانش آموزان
مرکز تخصصی نماز با هدف تببین معارف نماز سالها در فضاهای مختلف از جمله فضاهای نوجوانان ورود پیدا کرده است و یکی از فعالیت های اساتید پاسخ به سوالات و شبهات ذهنی نوجوانان در این عرصه است در این راستا سوالات نمازی فراوانی از نوجوانان چه به صورت مستقیم و چه غیر مستقیم از طریق سایت، ایمیل و یا شبکه های مجازی از کارشناسان ما پرسیده اند. متن پیش رو سئوالات نمازی دسته بندی شده ی بخشی از فعالیت چند ساله ی اساتید مرکز تخصصی نماز است.
دانلود فایل سوالات پرتکرار دانش آموزان
این مطلب را به اشتراک بگذارید :
1398/4/16 ساعت 11:20
کد : 3433
دسته : اخبارمحتوایی و تحلیلی نماز
لینک مطلب
■ اسامی برندگان مسابقه برنامه معراج (مرحله سوم)
به گزارش روابط عمومی مرکز تخصصی نماز اسامی برندگان مرحله سوم مسابقه برنامه رادیویی معراج اعلام شد. این برنامه رادیویی که با همکاری راديو معارف و مركز تخصصي نماز و با مشارکت خانوادهها، برگزار می شود، جهت ترغيب و تشویق جوانان و نوجوانان به نماز و ...
■ نماز عید قربان در مصر تنها در یک مسجد اقامه میشود
«مصطفی مدبولی»، نخست وزیر مصر، امروز یکشنبه اعلام کرد که نماز عید قربان امسال طبق مقرراتی برگزار میشود که در نماز عید فطر قبلی اعمال شده بود.
در همین ارتباط، «مصطفی مدبولی»، نخستوزیر مصر گفته که نماز عید فطر امس ...
■ پیام استاد قرائتی به زائران اربعین
همزمان با ایام اربعین حسینی و برگزاری راهپیمایی میلیونی اربعین، پیام حجت الاسلام و المسلمین قرائتی، رئیس ستاد اقامه نماز کشور به زائران اربعین منتشر شد.
متن پیام به شرح ذیل است:
سلام علیکم
خدمت همه زائران اهل بیت خصوصا زائران کربلا بالاخص زا ...
■ سومین مسابقه کتابخوانی قرآن و نماز برگزار می شود.
علی عرب پور کارشناس فرهنگی ستاد اقامه نماز استان قم در گفتگو با قنوت گفت: ستاد اقامه نماز در راستای ترویج و توسعه فرهنگ نورانی نماز، مسابقه کتابخوانی نماز را برای عموم علاقمندان برگزار می کند.
وی گفت: موضوع این مسابقه، "کتاب قرآن و نماز" ...
■ فرهنگ اقامه نماز باید در مدارس ترویج شود
فریدون همتی شامگاه چهارشنبه در نشست شورای اقامه نماز هرمزگان با تسلیت ایام شهادت حضرت اباعبدالله الحسین، افزود: به دانش آموزان تعلیم داده شود تا از این دوران با امر مهم نماز انس بگیرند.
وی ادامه داد: اگر از دوران کودکی و نوجوانی اهمیت نماز را برای ا ...
